Gobiernos locales de Japón están reforzando la captación de personas que poseen licencia docente pero no trabajan actualmente en centros educativos, ante una escasez de profesores que ha reducido con fuerza el número de candidatos por plaza.
Los datos del Ministerio de Educación muestran que la proporción nacional de aspirantes a puestos de maestro de primaria pasó de 12,5 candidatos por plaza en el año fiscal 2000 a 2 en 2025. En secundaria, la relación cayó de 17,9 a 3,6 durante el mismo periodo.
Hay prefecturas con casi un candidato por plaza
En las escuelas de educación especial de Toyama la proporción se sitúa en 0,7 aspirantes por plaza, mientras que Akita registra 1,1 en primaria. Niigata alcanza 1,2 en educación especial y Miyazaki, 1,2 en primaria.
Las autoridades están recurriendo a personas que obtuvieron la habilitación para enseñar pero nunca llegaron a ejercer o abandonaron posteriormente la profesión. Yamanashi ha programado tres sesiones de formación durante este año fiscal para facilitar su incorporación o regreso a las aulas.
