El 17,4 % de los escolares japoneses consultados en una encuesta nacional declaró que no dedica tiempo a la lectura durante una semana habitual. Si se incluyen los alumnos que leen menos de una hora, el porcentaje asciende al 72,6 %.
El estudio fue realizado en agosto de 2026 por el instituto de investigación infantil de la Fundación Hakuhodo, con aproximadamente 1.200 estudiantes desde cuarto de primaria hasta tercero de secundaria. Sus resultados se difundieron coincidiendo con la Semana de la Lectura, iniciada el 27 de octubre.
La investigación utiliza una definición amplia de lectura que incluye libros impresos y formatos digitales. También encontró que el 76,5 % de los participantes considera más entretenido ver vídeos o jugar que leer.
Las cifras describen las respuestas de la muestra encuestada; no significan que el 17,4 % de todos los niños japoneses haya abandonado definitivamente la lectura. Los resultados reabren el debate sobre los hábitos educativos fuera del horario escolar.
